3 cara untuk membantu anak berpikir kritis tentang berita

3 cara untuk membantu anak berpikir kritis tentang berita

Seperti orang dewasa, anak-anak menggunakan berita untuk belajar tentang apa yang terjadi di dunia. Tetapi sirkulasi informasi yang salah, seperti penyebaran berita palsu baru-baru ini tentang COVID-19 (penyakit yang disebabkan oleh coronavirus), mengaburkan pemahaman kita tentang peristiwa dan masalah.

Pada 2017, kami melakukan survei perwakilan nasional pertama tentang bagaimana anak-anak Australia, yang berusia delapan hingga 16 tahun, mengonsumsi berita.

Kami menemukan anak-anak semuda delapan tertarik pada berita. Tetapi ada beberapa media berita yang dirancang khusus untuk anak-anak di Australia.

Tiga program berita nasional untuk anak-anak adalah Kidsnews dari News Corporation, sebuah podcast berita harian Squiz Kids dan ABC yang sudah lama Behind The News (BTN), yang menurut penelitian kami populer dengan usia delapan hingga 12 tahun.

Meskipun program berita anak-anak penting, aman dan menarik, anak-anak masih terpapar dengan jenis berita lain. Survei kami menemukan 73 persen anak-anak secara teratur mengonsumsi berita yang sama dengan orang tua atau wali mereka dan 49 persen mendapatkan berita dari situs media sosial, yang meningkat seiring bertambahnya usia.

Survei kami juga menemukan hanya sepertiga anak muda merasa mereka bisa membedakan berita palsu dari berita nyata.

Berikut adalah tiga hal yang dapat Anda lakukan (apakah Anda seorang guru atau orang tua) untuk membantu anak-anak berpikir kritis tentang berita tersebut.
1. Bantu mereka mengidentifikasi sumber berita yang dapat dipercaya

Dalam penelitian kami, anak-anak mempertimbangkan serangkaian item – mulai dari segmen sarapan pagi di pagi hari hingga video selebriti YouTube – sebagai berita. Untuk membantu memutuskan apakah suatu sumber dapat dipercaya mereka dapat mengajukan pertanyaan-pertanyaan berikut:

2. Bantu mereka memahami bahwa beberapa media dapat mengeksploitasi emosi

Dalam survei kami, 71 persen pemuda Australia mengatakan berita sering atau kadang-kadang membuat mereka marah dan 57 persen mengatakan itu membuat mereka takut. Namun tidak semuanya negatif, karena 69 persen mengatakan berita sering atau kadang-kadang membuat mereka bahagia atau berharap dan 48 persen mengatakan itu memotivasi mereka untuk menanggapi situasi yang dilaporkan.

3. Diskusikan bagaimana media berita berbicara tentang orang yang berbeda

Dalam survei kami, 38 persen anak-anak mengatakan berita tidak memperlakukan orang dari ras yang berbeda dan latar belakang budaya yang sama dan 40 persen percaya bahwa berita tidak memperlakukan laki-laki dan perempuan secara sama.

Orang tua dan guru dapat membantu anak-anak mencari cerita di mana beberapa orang diwakili dengan cara merendahkan yang tidak menyajikan ide-ide mereka secara adil. Dalam kasus ini, yang terbaik adalah mencari sumber berita lain untuk mempertimbangkan bagaimana mereka melaporkan berita tersebut.

Misalnya, informasi rasis telah disajikan sebagai berita sehubungan dengan coronavirus. Beberapa situs mengklaim Anda bisa mendapatkannya dari makan makanan Cina sementara yang lain mempromosikannya sebagai bioweapon buatan China atau AS.

Sumber : education.abc.net.au

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *